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EL COS ES COLA 

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L’architecture et le mobilier de l’école conçoivent des utilisations concrètes des espaces à travers du corps. Que se passe-t-il lorsque certains corps se dissocient? Que veulent dire les corps hyperactifs, inadaptés, ennuyés, anorexiques, déprimés ou distraits? Qu'est-ce que l'école ne voit pas dans notre corps?


La 3e année des élèves du «Planter» du lycée Salvador Espriu de Salt s’est consacré à la création, à partir de ces réflexions, d’un dispositif scénique qui introduit le spectateur à la complexité du monde de l'école. Un hommage à la diversité et à la possibilité de penser en mouvement.


L’espectacle EL COS ES COLA fait sa première le sept décembre 2018 au Teatre de Salt dans la programation oficelle du Festival Temporada Alta. 

MAR OBERT 

Avec le soutien de:

En prennant comme point de partie les dures et difficiles images que nous présente la mer Méditerranée, chargées de dramatisme, de personnes déshumanisées qui fuient désespérément leurs foyers à la recherche de fortune à n’importe quel prix et avec des conditions plus que difficiles, notre volonté avec ConArte et de revendiquer la paix, la solidarité et rendre le beauté à notre mer, exemple de diversité culturelle, berceau de nombreux enfants, filles et garçons des "Planters". 


Le clip de vidéo MAR OBERT est une chanson écrite, composée et interprétée par Rusó Sala et plus de 200 garçons et filles élèves des "Planters" de Figueres et Sant Feliu de Guíxols, qui ont finit leur cycle en juin 2018, de deux ans d’éducation artistique (danse et orchestre à cordes) en horaire scolaire. 

AMBAR(T)

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À l’issue du processus des deux premières années scolaires du projet "Planters", plus de 450 participants ont présenté les résultats du travail accompli dans le cadre d’une production artistique intitulée Ambar(t) dirigée par Guillem Roma (vidéo, musique et paroles), Marta Roma (arrangements musicaux) et Santi Serratosa (percussion corporelle). 


La présentation de cette pièce audiovisuelle a été faite fin juillet 2016 à travers les réseaux sociaux de l'association ConArte Internacional, de tous les centres scolaires, des AMPA, des mairies, des festivals impliqués (Festival de musique de Torroella de Montgrí i Temporada Alta) et les mêmes protagonistes, mais aussi lors des présentations publiques en conférences aussi bien locales que nationales et internationales consacrées à l'éducation artistique et à l'innovation pédagogique.